全部課程導航
-
雅思課程
-
托福課程
托福基礎班
托福沖刺班
精聽精讀
托福一對一
-
封閉住宿班
-
SAT課程
-
ACT課程
-
GRE/GMAT課程
-
SSAT課程
-
考研課程
-
四/六級課程
中國雅思之父胡敏：不要“學英語”，而要“用英語學習”！
2018/5/17 10:19:10來源：新航道作者：新航道
摘要：胡敏 著名英語教育專家與教學管理專家，新航道國際教育集團董事長兼CEO，被譽為“中國雅思之父”。教你用最棒的方法學英語，讓孩子成為國際化人才
主題：教你用最棒的方法學英語，讓孩子成為國際化人才
主講人：胡敏 著名英語教育專家與教學管理專家，新航道國際教育集團董事長兼CEO，被譽為“中國雅思之父”。
Q:《留學》雜志
A: 胡敏
Q
孩子幾歲開始學英語最好?
A
從出生到10歲是語言學習的黃金期，在這個階段語言學習更容易。但是我主張6歲之前，應該花費更多的時間在母語學習上，母語學習是語言學習的基礎，6歲之后再開始外語學習。但從總的年齡階段來看6—18歲是外語學習最好的黃金時期，應該好好把握。
Q
花費多少年學習英語才能像native speaker(說母語的人)一樣使用英語?
A
學好語言不能用年來計量，而應該用小時。國際上有著名的10000小時天才理論(在一個領域花費10000小時，什么人都能成為天才)，同樣可以運用到英語學習上面。6—18歲(小學到高中畢業)英語學習的黃金期中，我們國家中小學課內一共2000小時，離10000小時的目標還差8000小時。平均到每一天，需要額外學習練習兩小時。語言是一種技能，技能學習必須熟能生巧，無捷徑可走。英語不能速成，英語學習方面一定要腳踏實地，付出艱辛的努力。10000小時理論具體到英語學習上面，應該花費2000小時打牢基礎，2000小時能力進階，4000小時實力提升，2000小時運用自如。
Q
為什么一定要從小花那么多時間學英語?學英語的終極目的是什么?
A
學習英語應當把成為具備國際視野、通曉國際規則、參與國際事務與國際競爭、擁有全球勝任力(Global Competence)的國際化人才作為終極目的。我們回想一下從小是如何學習語文的?學習語文的過程中是否只是學習了語文課本和語文試卷?答案一定是否定的，我們的功夫往往在課堂之外，通過與親朋好友的溝通，報刊、名著經典的閱讀來了解世界、獲取新鮮的知識。英語學習也一樣，不應該只學習課本和試卷，英語的學習過程也是認識世界的過程。因此，單純地為了提高成績刷分的學習態度是本末倒置的。應該花費80%的時間和精力通過練習聽說讀寫而提升英語能力，花費20%的精力學習考試技巧。
Q
父母在孩子的英語學習中可以做些什么?如何激發孩子學英語的內驅力?
A
家長在孩子英語學習中的重要性不容忽視。根據我的經驗，家長可以從四個方面幫助孩子。
第一，及時發現孩子對英語學習的興趣。
第二，培養孩子的英語學習興趣。比如家長可以陪著孩子看英文節目，《馬澤的故事》就很好，可以與孩子一起討論里面的故事情節，不懂英語的家長也可以通過向孩子請教的方式激發他們的學習興趣。
第三，給孩子創造英語學習環境，比如可以給孩子提供英文繪本、課外讀物、英文影視資料等。
第四，強烈建議，有英語基礎的家長應該和孩子一起共同成長，重走英語學習之路。跟孩子一起學習英文歌曲、研讀英文讀物等。
Q
語音語調總是不好，聽了很多遍也模仿不像怎么辦?
A
我認為語音語調的掌握是語言學習的基礎，重要性甚至在詞匯的前面。就我個人經驗，語音語調的提高需要勤奮下功夫，我總結了五個步驟升級語音語調：聽錄音做標記、狂模仿心要細、勤朗讀練記憶、找差距再努力、找差距到滿意。(五個步驟的具體方法在《最棒的方法學英語》這本書中有詳細的介紹)通過這五個“笨方法”的練習，語音語調一定能夠得到提升，最終達到自己說出來的就像放錄音才算成功。還是那句話，英語學習沒有捷徑可走。
Q
單詞是英語學習繞不開的彎，經常背了就忘，有沒有更好的方法記憶單詞呢?
A
詞匯量是學好語言的基礎，托福雅思考試對學生詞匯量的要求是6000—8000。俄羅斯、印度中學生的詞匯量平均水平8000—9000，他們雅思考試的平均分是6.6分。很多人認同詞匯是學好語言的基礎，很多學生也花費了大量的時間在背單詞上，認為學英語等于背單詞，我說不對，背單詞等于假裝學英語。首先，并不是所有單詞都值得背，只有用的上的才有背的意義，也就是背單詞要遵循“交際價值”原則。其次，只記住一個單詞的意思沒有用，要學會運用，那就要結合例句一起背，知道在不同語境下如何運用才算有意義。另外，背單詞不一定要局限在單詞書中，生活里，影視資料，報刊，英文網站等都是很好的背單詞的資源。最后，單詞的記憶也遵循記憶曲線的規律，需要不斷重復。(更詳細的教學方法請見《讀故事記單詞》)
Q
在國內沒有英語語言環境怎么辦?
A
語言的學習是以大量的輸入為前提的，缺乏英語語言環境，可以自己創造。首先請大家記住一句話“不要學習英語，而是用英語學習!”現如今網絡信息發達，每天會有很多新的信息和知識涌入我們的腦海。不妨在這個過程中為自己創建英語學習環境。比如你對什么話題感興趣就去搜索什么話題的英語報道、文字資料、視頻資料等，最后寫一個對這個話題的總結和評述。在這個過程中，自然而然地會運用英語聽說讀寫的的能力，在寫的過程中不可避免地會學習借鑒地道的表達和句式。通過這個過程，不僅獲取了新的知識而且提升了英語能力。英語是一種工具，在學習的過程中也要不斷強化這個概念。很多父母有一個誤區，認為把孩子送到了英語國家，孩子就會說英語。其實并不是這樣，不少學生在國外學習同樣習慣使用母語交流。這是很不好的習慣，在英語國家，就要利用環境優勢，爭取多用英語表達，用英語與世界溝通對話。
免費獲取資料
相關內容
- 新華網:新航道前程留學聚焦培養學生全球勝任力
- 胡敏教授主編《論語》中英文音頻書在京亮相
- 上海師范大學第九屆胡敏英語勵志獎學金頒獎典禮圓滿舉行！
- 海棠初綻，護航春蕾：胡敏教授受聘為天津大學太雷班導師
- 胡敏教授廣西南寧公益之旅圓滿結束：夢想，給了我堅持的源泉！
- 近48萬人圍觀 |“中國雅思之父”胡敏:英語學習需要“許三多精神”
- 中國雅思之父”胡敏談：用最棒的方法學英語
- 中國雅思之父胡敏：不要“學英語”，而要“用英語學習”！
- 胡敏：低齡留學，父母最擔心的問題都不是最重要的問題
- 胡敏教授
- 英語是怎樣“煉”成的
- 胡敏教授：從“泡面哥”解讀美國名校申請
- 北京青年報：在通往成功的路上我也曾是無業游民
- 播種夢想，培養自信有主見的國際化領袖
免責聲明
1、如轉載本網原創文章，情表明出處
2、本網轉載媒體稿件旨在傳播更多有益信息，并不代表同意該觀點，本網不承擔稿件侵權行為的連帶責任；
3、在本網博客/論壇發表言論者，文責自負。
